教育サービスの質を向上して赤字経営から抜け出す方法とは
東京の経営コンサルが提唱する3つのポイント
教育サービスの質を向上して赤字経営から抜け出す方法とは
東京の経営コンサルが提唱する3つのポイント
赤字経営に頭を悩ませている学校経営者の方に必見の経営術です。今回は赤字経営を脱却する手段として、収入増加に着目した施策を紹介します。
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教育サービスの質向上による収入増加策とは
学校経営において、一番の収入源は授業料となります。
つまり生徒・学生数の増加が授業料収入の増加に繋がり、赤字脱却の重要なポイントとなります。
では生徒・学生数を増加させるためには、どのように
すれば良いのでしょうか。
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Point 01
教育サービスの質向上による満足度アップ
教育サービスの質向上により、学校経営において顧客である生徒・学生・保護者の満足度が高まります。
ここで重要なのは、教育サービスの質は現場の教員が日々行っている教育活動によって評価されるということです。
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Point 02
生徒・学生・保護者による口コミ
近年口コミの重要度は高まっており、教育業界においても在校生の口コミは重要な学校選びのポイントとなっています。
つまり募集広報活動において最も有効的なのは、満足度が高い生徒・学生・保護者をいかに増やすかということです。
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Point 03
生徒・学生数の増加へ
協育の伴奏者が実践して収入増加を実現した施策は、在校生の口コミによるイベント参加者や受験者の増加をはかったことです。中にはイベント参加者が口コミで次の参加者を誘ってくれた事例もありました。
今回のポイントは、現場の教員による教育サービスの質向上をどのようにして実現するのかと、口コミによる募集広報活動とはどのようにして実践するのかです。
その具体的な施策については、無料でのオンライン個別相談で個々の学校の現状をふまえた上でご説明します。とにかく赤字経営から脱却したい学校法人の方は、下のバナーをクリックして、「【無料相談】学校法人専用の経営コンサルティング」を選択して、無料でのオンライン個別相談へぜひご参加ください。皆さまのご参加を心からお待ちしております。
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お気軽にお問い合わせください。
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株式会社協育の伴奏者 Accompanist For Co-Nurturing Co., Ltd.
住所 | 〒135-0063 東京都江東区有明3-7-26 有明フロンティアビルB棟9階 Google MAPで確認する |
---|---|
電話番号 |
090-2048-3479 ※時間外はこちらにお問い合わせください。 |
固定番号 |
03-5530-8223 |
営業時間 | 8:30~17:30 |
定休日 | 土,日,祝 |
代表者名 | 角 幸範(YUKINORI SUMI) |
主な活動紹介 |
【 学校法人向け 】 ・元入試広報部長が代行する学校法人(募集広報)専用のLINE自動化構築・運用コンサルティング ・大学教授監修にもとづく生徒の自己認知・相互理解プログラム(脳大成理論・「Find Dream Brain」) ・教育に関わる人々への自己啓発プログラム(tBA・ティーチャーズブレインアカデミー) ・元学校法人経営担当者による財務・労務に特化した学校法人専用の経営コンサルティング ・私立中学・高校における長期インターンシップの導入(労務問題の改善と人材確保) ・大学・高校・中学・小学校等におけるアントレプレナーシップ教育の推進 ・国際大会レベルの社交ダンスを通じた相互理解・コミュニケーション力向上プログラム ・学校法人(管理職・教職員・生徒)専用のビジネスマナー研修の推進 【 自治体向け 】 ・地方創生と連携した廃校施設の有効活用の企画・実施 ・国宝の絵画・仏像などを復元した西陣織を用いたイベント企画・実施 【 企業向け 】 ・人間関係改善による離職率の低下(BBA・ビジネスブレインアカデミー) ・衆議院第一議員会館にて現役官僚を招いた勉強会を毎月主催(Kクラブ) ・多種多様な業種の方々とのご縁をお繋ぎする活動(BNI・Kクラブなど) ・「繋ぎ手良し」の精神にもとづいてみんなの商品をみんなで販売する事業(クムクム株式会社) ・アプリ・HPなどの構築・運用代行によるECマーケットへの参入支援・運用コンサル(ツクツク株式会社) ・生成AIによる画像作成の代行業務 ・企業内における健康経営の推進(JHCなど) 【 個人向け 】 ・自分の強みと対人関係における脳の優位性の発見(脳傾向性診断テスト) ・脳の活性化による自己肯定感の向上(脳大成理論ベーシック講座) ・日本史特化塾「合格への伴奏者」(論述対策・短期集中型対策に特化) ・キャリアアップ特化塾「未来への伴奏者」(大学教授監修の自己認知プログラム) ・不登校の悩み相談場所【明日への伴奏者】(保護者の悩み相談と個別学習支援) ・発達特性の悩み相談場所【成長への伴奏者】(脳科学にもとづく自己認知・相互理解) |
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