人件費抑制で赤字脱却を成功させる学校経営戦略とは｜東京の経営コンサルが提唱する財務改善策

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教育業界における人件費抑制策とは

多くの学校経営者がしばしば陥る、
やってはいけない人件費抑制策とは

Point 01

教職員の基本給の削減

多くの教職員には養うべき家族がいて、日常生活を営む必要があります。
そんな中、基本給の削減は日常生活に大きな影響を与えるとともに、退職金の査定にも影響を及ぼします。
Point 02

教職員との合意形成をしない

給与を含めた賃金の支払いについては、経営者と労働者の合意により成立することが法律で定められています。
そのため適切な合意を得ずに、一方的に賃金削減を行うのは避けるべきです。
Point 03

無償の労働を強要すること

子どもたちのために日々教育活動をしている教職員に対して、追加の仕事を割り振りながら、適切な賃金の支払いが行われていないケースがあります。
労働に対する対価として賃金を支払うことは、教育業界でも当然のことです。

教育業界におけるサービスの質向上と人件費抑制を同時に行う施策とは

教育サービスの質はどこで決まるのか

教育サービスの質は、教職員が生徒・学生・保護者と接しているその瞬間に決まっています。つまり、教育サービスの質向上には現場の教職員が大きく関わっています。今回は人件費抑制策について、教職員の立場をふまえつつ説明します。

教職員のモチベーションの向上

教職員のモチベーションを向上させることが、教育サービスの質向上に必須の条件です。
そのため人件費については基本給で調整するのではなく、その他の諸手当で調整しながら、モチベーションの向上をはかることが重要です。
評価に関する教職員との適切な合意形成

諸手当で人件費を調整する際に重要なのは、適切な評価方法です。
特に管理職側からの評価だけでなく、教員自らが目標を設定し、その達成を視覚化させることで、評価に対する自己認識とモチベーションの向上を両立させることが重要です。
業務の効率化と新プロジェクトの立案

無償の労働を強いている業務については効率化が絶対に必要です。
その上で、現場の教員が主体的に新プロジェクトの立案と実行を行うことで、評価の適正化とモチベーションの向上、そして人件費の抑制と教育サービスの質向上をはかることができます。

学校経営の赤字脱却を目指しながら、人件費抑制について頭を悩ませている経営者の方は多いと思います。協育の伴奏者では、30年の教員経験から、現場の視点から見た人件費抑制策と、経営者側から見た人件費抑制策の両方を行うことが可能となっています。教育サービスの質向上には現場の教員が深く関わっていることから、現場の視点を持たない人件費抑制策は教員のモチベーション低下を招く危険性が高く、さらなる経営悪化を引き起こす要因となります。

こうした悩みを抱えている学校経営者の方は、ぜひ一度協育の伴奏者へご相談ください。無料でのオンライン個別相談を実施しておりますので、下のバナーをクリックして、ぜひご参加ください。皆さまのご参加を心からお待ちしております。

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